The first exercise is about writing a narrative. Using a previous brainstorming the students listed the categories necessary to write a narrative. Afterwards they completed, trough a sorting out activity each category and then wrote their one texts.

Escola Básica 2, 3 Almirante Gago Coutinho

Língua Portuguesa

Texto Narrativo

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOP

I

Como sabes, todas as narrativas têm uma espécie de receita, isto é, têm elementos obrigatórios que são habituais nas histórias.

Depois de escolheres o tipo de narrador (participante ou não) que queres para a tua história, escolhe um elemento de cada coluna e constrói uma narrativa criativa, com 3 partes, como de costume.

Podes fazer a caracterização (física e psicológica) das personagens, diálogo e juntar todos os pormenores que quiseres.

Não te esqueças de dar um título à tua história, depois de a concluíres.

Podes escolher um elemento de cada coluna ou seguir uma linha.

Constrói o teu caminho!

Tempo

Espaço

Herói

Objectivo

Obstáculo

Amigo

Inimigo

Final

No séc. XIII

Lisboa

bruxa

sorte

iceberg

baleia

papagaio

?

No ano 3015

França

marinheiro

Paris

gato

duende

anão

?

Descobertas

campo

veterinário

Lua

pedra

fada

porco

?

Abril

praia

princesa

Amor

peixe

golfinho

orca

?

Inverno

escola

carteiro

anel

assassino

escritor

taxista

?

1998

montanha

aluno /a

comida

gangster

desconhecido

enfermeiro

?

2011

barco

rato

castelo

relógio

médico

costureira

?

Verão

EUA

polícia

Sol

frio

ilusionista

cozinheiro

?

Primavera

supermercado

professor

conhecimento

calor

pintor

espelho

?

 

Bom trabalho!

José Miranda

 

Grelha de Avaliação da Produção Escrita

  1. 20

 

4, Respeito pela proposta apresentada

5, Respeito pela matriz textual proposta

3, Coerência e coesão textual

5, Correcção morfossintáctica

1, Selecção lexical

1, Acentuação e ortografia

1, Criatividade e Originalidade

 

Nota : nos alunos disléxicos não serão tidas em conta as questões ortográficas; o mesmo para os alunos com dificuldades de aprendizagem e estrangeiros.

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